Resenha Crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação crítica. Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra para depois desenvolver uma crítica.

As resenhas deverão ser postadas até quarta-feira (19/09),  lembre-se que serão avaliadas ainda no 3º Bimestre.

Bom trabalho!

Professora Renata

Feira de Ciências - 6ºA,B e C.

Interação,criatividade e empenho marcaram a Feira de Ciências, visitei as salas e desejo parabenizar meus colegas e quanto aos alunos MUITAS PALMINHAS, foram comprometidos e mostraram o quanto o bom trabalho depende da coletividade.

Obrigada.

Sejam todos representados nestas imagens.

22 de AGOSTO - FOLCLORE

Os alunos dos 6º anos A e C produziram maquetes literárias representando algumas lendas brasileiras. 

As maquetes ficaram lindas e ainda conseguimos reaproveitar as caixas de sapatos, né?

Fiquei muito satisfeita com o resultado e com o processo de produção desenvolvido por vocês.

Parabéns a todos e obrigada aos alunos que contribuíram para reorganização do espaço!

 

BEIJOS LITERÁRIOS!

Dois Mundos - Versão Libras

Documentário que apresenta os universos do Som e do Silêncio. Vale a pena ver e ouvir, ver ou ouvir ou ouvir ou ver... Gênero Documentário Diretor Thereza Jessouroun Ano 2009 Duração 15 min Cor Colorido Bitola Vídeo País Brasil Local de Produção: RJ
ACESSE http://www.portacurtas.com.br/

BOM SABER!

Escolas públicas de 3.433 municípios receberão R$ 100 milhões para realizar adequações arquitetônicas nas sedes e investir em outras melhorias para favorecer a igualdade de condições de acesso e aprendizagem aos alunos com deficiência. O repasse de recursos pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) às unidades de ensino foi normatizado pela Resolução nº 27, de 2 de junho de 2011, publicada no Diário Oficial da União da última sexta-feira (3).

Os recursos, provenientes do FNDE, destinam-se a 12.165 mil unidades municipais, estaduais e do Distrito Federal para serem aplicados, prioritariamente, na contratação de serviços de construção de rampas, alargamento de portas e passagens, assim como a instalação de corrimãos. Sanitários também devem ser adequados para acessibilidade e colocação de sinalização visual, tátil e sonora. A verba pode ser aplicada, ainda, na aquisição de itens como cadeiras de rodas, bebedouros, mobiliários acessíveis ou softwares específicos.

Censo Escolar de 2010 – Quase 500 mil alunos matriculados em unidades de ensino regular são estudantes com deficiência e apenas 20% das escolas públicas de educação básica atendem a critérios de acessibilidade a esse público. Neste ano, serão atendidas as escolas que receberam sala de recursos multifuncionais em 2009 e registraram matrícula de estudantes com essa característica no Censo de 2010. Cada unidade de ensino pode receber recursos que variam de R$ 6 mil a R$ 9 mil, de acordo com o número de alunos. “Os estudantes com deficiência devem ter acesso a todas as dependências da escola”, pondera a diretora de políticas de educação especial do Ministério da Educação (MEC), Martinha Clarete.

 Escolas públicas de 3.433 municípios receberão R$ 100 milhões para realizar adequações arquitetônicas nas sedes e investir em outras melhorias para favorecer a igualdade de condições de acesso e aprendizagem aos alunos com deficiência. O repasse de recursos pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) às unidades de ensino foi normatizado pela Resolução nº 27, de 2 de junho de 2011, publicada no Diário Oficial da União da última sexta-feira (3).

Os recursos, provenientes do FNDE, destinam-se a 12.165 mil unidades municipais, estaduais e do Distrito Federal para serem aplicados, prioritariamente, na contratação de serviços de construção de rampas, alargamento de portas e passagens, assim como a instalação de corrimãos. Sanitários também devem ser adequados para acessibilidade e colocação de sinalização visual, tátil e sonora. A verba pode ser aplicada, ainda, na aquisição de itens como cadeiras de rodas, bebedouros, mobiliários acessíveis ou softwares específicos.

Censo Escolar de 2010 – Quase 500 mil alunos matriculados em unidades de ensino regular são estudantes com deficiência e apenas 20% das escolas públicas de educação básica atendem a critérios de acessibilidade a esse público. Neste ano, serão atendidas as escolas que receberam sala de recursos multifuncionais em 2009 e registraram matrícula de estudantes com essa característica no Censo de 2010. Cada unidade de ensino pode receber recursos que variam de R$ 6 mil a R$ 9 mil, de acordo com o número de alunos. “Os estudantes com deficiência devem ter acesso a todas as dependências da escola”, pondera a diretora de políticas de educação especial do Ministério da Educação (MEC), Martinha Clarete.

Bullying- NÃO!

Alunos da E.M.E.F Dr. Mário Covas Júnior, em São Vicente, realizaram diversas atividades que visam à caracterização e  à identificação de situações de Bullying.

Representações teatrais e produções de texto e até fotonovela foram formas de conscientização da problemática que tal prática desencadeia no espaço da escola.

Apresentação Teatral

alunos do 7ºA

Bullying: o medo das escolas

Desde escolas públicas até particulares o bullying vem sendo muito praticado. Os alunos, que são vítimas desse problema, se isolam, com medo de contar aos amigos, familiares e principalmente ao diretor, porque sofrem ameaças.

Alguns praticantes de bullying, muitas vezes apanham em casa, e descontam tudo em alunos mais fracos, os mais vulneráveis. Na maioria das vezes são incentivados por alunos que riem da situação.

O bullying pode ser identificado através de: xingamentos, apelidos, violência e muitas outras atitudes. Só é considerado bullying quando os praticantes tornam as brincadeiras de mau gosto repetitivas

A vítima precisa saber que pode confiar nos amigos, na família, e no diretor para contar o que acontece, e deve pedir para que providências sejam tomadas.

Se as escolas, as famílias e a sociedade trabalharem contra o bullying, ele poderá ser erradicado.

                 

                                               Bárbara – 7ºB

BULLYING - Não sofra em silêncio!

Bullying é o uso do poder ou da força para intimidar ou perseguir os outros na escola (school place bullying) ou no trabalho (work place bullying). As vítimas dessa intimidação repetida e recorrente são normalmente pessoas que sem defesas são incapazes de motivar outras para agir em seu apoio.